{"id":6358,"date":"2020-12-11T13:59:18","date_gmt":"2020-12-11T13:59:18","guid":{"rendered":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/obrazovanje-je-razvojna-sansa-bosne-i-hercegovine-nuzne-su-strateske-reforme\/"},"modified":"2020-12-11T13:59:18","modified_gmt":"2020-12-11T13:59:18","slug":"obrazovanje-je-razvojna-sansa-bosne-i-hercegovine-nuzne-su-strateske-reforme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/obrazovanje-je-razvojna-sansa-bosne-i-hercegovine-nuzne-su-strateske-reforme\/","title":{"rendered":"Obrazovanje je razvojna \u0161ansa Bosne i Hercegovine, nu\u017ene su strate\u0161ke reforme"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Odr\u017eana prva online sesija u organizaciji Alumnija Prve bo\u0161nja\u010dke gimnazije na temu \u201eKakvo obrazovanje trebamo?\u201c<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Treba nam obrazovanje temeljeno na \u017eivotno va\u017enim znanjima i vrijednostima<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>U srijedu, 9. decembra 2020. g. <strong>Udru\u017eenje \u201eAlumni Prve bo\u0161nja\u010dke gimnazije\u201c<\/strong> je odr\u017ealo online panel pod nazivom <strong>\u201eKakvo obrazovanje trebamo?\u201c<\/strong>, prvi u okviru projekta online sesija za na\u0161u budu\u0107nost <em>#Bosnae2050?<\/em> u kojem \u0107e se kontinuirano diskutovati o temama bitnim za promi\u0161ljanje budu\u0107nosti Bosne i Hercegovine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Almasa Od\u017eak, vanredna profesorica na Odsjeku za matematiku Prirodno-matemati\u010dkog fakulteta Univerziteta u Sarajevu isti\u010de kako moramo biti svjesni da sticanje znanja samo po sebi, bez brige o tome kako \u0107e ono biti primjenjivano mo\u017ee biti vrlo opasno.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201eTrebamo funkcionalno znanje usmjereno na pravi na\u010din u svrhu dobra.\u201c<\/strong>, rekla je Od\u017eak, dodav\u0161i kako je reproduktivno znanje na dnu ljestvice znanja i zna\u010daj takvog znanja znatno opada s razvojem modernih tehnologija i \u010dinjenicom da se za kratko vrijeme mo\u017ee pristupiti informacijama.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u201eNau\u010dne kolaboracije mogu zna\u010dajno ubrzati proces razvijanja nau\u010dno-istra\u017eiva\u010dke infrastrukture u BiH.\u201c<\/strong>, smatra Adnan Mehoni\u0107, doktor nauka iz elektronike i elektrotehnike, docent u oblasti nanoelektronike na University College London. Dr. Mehoni\u0107 smatra da je potrebno vi\u0161e raditi na uvezivanju nau\u010dne BH dijaspore sa doma\u0107om akademskom zajednicom u Bosni i Hercegovini.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Amila Pilav-Veli\u0107, doktor ekonomskih nauka, vanredni profesor na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu osvrnula se na trenutnu situaciju, kazav\u0161i: <strong>\u201eDanas kada se svijet suo\u010dava s jednom od najve\u0107ih kriza u novijoj historiji vidjeli smo da je ulaganje u nauku i istra\u017eivanje pokazalo svoju potpunu opravdanost. I pored svih ekonomskih i politi\u010dkih mjera, pronalazak vakcine pokazuje da \u0107e ipak nauka i inovacije imati presudnu ulogu u prevladavanju ove krize, ali i oporavku zdravstvenog sistema, ekonomije i dru\u0161tva u cjelini.\u201c<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Pilav-Veli\u0107 smatra kako u toj globalnoj nau\u010dnoj utrci Bosna i Hercegovina, prije svega, treba raditi na razvoju i ja\u010danju svoje nau\u010dnoistra\u017eiva\u010dke infrastrukture, te kreiranju obrazovne politike sa jasnim strate\u0161kim ciljevima i konkretnim mjerama koji \u0107e je voditi ka obrazovnom sistemu kakvog trebamo \u2013funkcionalnom, inovativnom, praksi orijentiranom i fleksibilnom.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8220;Unapre\u0111enje obrazovanja po\u010dinje sa unapre\u0111enjem kvaliteta obrazovanja nastavnika, nastavnih programa, ali i samog nastavnog rada u u\u010dionici. Smatram da kao prvi korak trebamo promijeniti orijentaciju u planiranju kurikuluma &#8211; na svim nivoima. To bi podrazumijevalo da umjesto sadr\u017eaja predmeta po\u010dinjemo od \u017eivotno va\u017enih znanja i vrijednosti koje mladi trebaju usvojiti.&#8221; <\/strong>izjavila je Amina Isanovi\u0107 Had\u017eiomerovi\u0107, Odsjek za pedagogiju, Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu (UNSA).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Te\u017ei\u0161te pobolj\u0161anja mora i\u0107i i ka osnovnom obrazovanju jer se tamo sti\u010du elementarne spoznaje i elementarni aparat za dalje u\u010denje i kori\u0161tenje znanja u funkcionalnom smislu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u201eSve \u0161to se de\u0161ava u dru\u0161tvu ima svoju refleksiju u u\u010dionici. Vrijednosti koje dru\u0161tvo \u017eivi, prisutne su i u u\u010dionici. Stoga svaka obrazovna reforma mora uklju\u010divati i \u0161iru dru\u0161tvenu reformu. Treba nam kvalitetno obrazovanje, koje \u0107e potaknuti sve sudionike na izvrsnost, liderstvo i saradnju.\u201c <\/strong>kazala je na panelu Naida Hota-Muminovi\u0107, direktorica Prve bo\u0161nja\u010dke gimnazije Sarajevo, dodav\u0161i: <strong>\u201d\u0160kole kao mjesta u\u010denja, mjesta susreta i ideja, moraju postati konkurentne i primamljive, a to mogu jedino ako se mi fokusiramo na sami proces\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u201dMnogo toga moglo bi se pripisati pojavama karakteristi\u010dkim za tranzicijska, ali i postkonfliktna i podijeljena dru\u0161tva kakvo je bh. Podijeljena nadle\u017enost u oblasti obrazovanja po entitetima, u Federaciji BiH nadalje decentralizirana po kantonima, ve\u0107 naslu\u0107uje rascjepkanost odnosno koegzistiranje vi\u0161e obrazovnih programa i sistema unutar BiH. Fenomen \\'dvije \u0161kole pod jednim krovom\\&#8217; samo je dio na\u0161e i\u0161\u010da\u0161ene stvarnosti.\u201d<\/strong> podcrtao je tokom panela Mirza Emirhafizovi\u0107, doktor sociolo\u0161kih nauka, vanredni profesor na Fakultetu politi\u010dkih nauka UNSA, te je zaklju\u010dio: <strong>\u201dKao zajednica nismo postigli konsenzus ili dogovor o tome \u010demu te\u017eimo \u2013 Dru\u0161tvu znanja ili antiznanja\u201d<\/strong>, zaklju\u010dio je Emirhafizovi\u0107.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Va\u017eno je kakva percepcija vrijednosti obrazovanja prevladava u dru\u0161tvu, drugim rije\u010dima koliko se cijeni obrazovno postignu\u0107e, ste\u010deno znanje, sposobnosti i vje\u0161tine pojedinaca, a ne samo formalna diploma. Osim favoriziranja funkcionalnog usvajanja znanja nasuprot reproduktivnom u\u010denju, u procesu obrazovanja ne treba zapostaviti njegovanje moralnih vrijednosti i humanosti, uklju\u010duju\u0107i empatiju, altruizam, solidarnost, te kulturu dijaloga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odr\u017eana prva online sesija u organizaciji Alumnija Prve bo\u0161nja\u010dke gimnazije na temu \u201eKakvo obrazovanje trebamo?\u201c \u00a0 Treba nam obrazovanje temeljeno na \u017eivotno va\u017enim znanjima i vrijednostima &nbsp; U srijedu, 9. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-6358","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news-updates"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6358"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6358\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bosniauknetwork.org\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}